依恋Q分类测验 :
由加拿大不列颠哥伦比亚大学E.沃特斯等于1985年编制而成，为获得依恋关系的安全性程度提供了连续的测量标尺。依恋Q分类测验共有90个项目，这些项目描述了依恋行为的不同表现。要求受过训练的观察者或母亲对这90个项目进行9级归类。最符合儿童特点的项目被归为后几类（第9、8、7类），不符合儿童特点的项目被放在相反类别上（第3、2、1类）。在家访中不能进行评分的项目或不是儿童特征的项目被放进中间类别。一个项目在归类中的位置决定了它的分数。因此，最符合儿童特征的项目得9分，最不符合的得1分。这些分数反映了家庭环境中儿童与父母的依恋关系，并从安全性、依赖性和社会性3个维度对其进行评定。
这种方法的优点是克服了陌生情境测验法生态效度不高的缺陷。它从一个连续变量的角度来阐明亲子依恋关系。然而，无论是母亲还是受过训练的观测者，评价时都会存在一定的主观性，对结果的可信度存在一定的影响。
中国学者吴放和邹泓等人于1994年将其引入中国，邀请44位中国心理学家与教育学家（其中31位是女性，从业5年以上）根据对中国4岁“理想儿童”的理解，使用修订后的中文版Q-set进行分类。结果发现中文版Q-set具有较高的总分类信度、再测信度；中文与英文原版的再测信度也较高。这表明，在中国建立的理想儿童行为指标和美国儿童依恋安全性指标之间具有很高的相关。依恋Q分类测验可通用于中、美两国，是一个有效评价中、美儿童与成人依恋关系的工具。