德育教育与心理教育的区别

德育教育与心理教育的区别：德育教育与心理教育是两门相对独立的学科，尽管两者都以学生的品德为研究对象而且相互影响，但作为学科的研究对象来说，是既不能互相代替也不能互相包容的。德育教育研究的是教育的范畴，而心理教育研究的是发展的范畴，两者存在明显的区别。

　　1、概念不同。德育教育与心理教育的概念不同，故而理论基础也不同，德育教育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。即教师有目的地培养学生品德的活动，引导他们掌握思想欢点和道德规范，发展他们分辩善恶的能力以来解决道德价值观问题，而心理教育即广义的心理健康教育，其含义是教育者运用多种途径和手段，从学生的心理实际出发，有计划、有目的地对学生心理素质的各个方面进行积极的教育和辅导，从而促进学生形成良好的心理素质，使他们的个性和谐发展，人格完善。

　　2、运用的方法不同。在开展德育教育工作的时候，主要运用的方法有说服，包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等；树立榜样，通过选好的榜样，激起学生对榜样的敬慕之情，引导学生调节行为，提高修养；锻炼自我，即让学生通过练习、制度、委托任务和组织活动等实际活动培养他们良好品德修养；提高自身修养，即学习、座右铭、立志，自我批评慎独等自我学习、自我反省、自我行为调节，使自身品德不断完善；陶冶，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德，例如人格感化，环境陶冶和艺术陶冶等，除此之外还有表扬、奖励、批评、处分等方法，开展心理教育的方法主要有心理评估、心理测试、心理辅导等，对中小学进行心理评估的方法有观察法、行为评定法、社会计量法、心理测验法、自我报告法和会谈法。例如要在学校开展心理健康教育，可开设心理健康教育有关课程、开设心理辅导活动课，在学科教学中渗透心理健康教育的内容、个别心理辅导或咨询、小组辅导、家庭辅导等。

　　3、主要内容不同。德育教育与心理教育工作的内容不同德育教育内容具体规定了学生发展的政治方向和应掌握的思想观点与道德规范。例如我国中小学德育内容主要有爱国主义教育、革命理想与革命传统教育、集体主义教育、劳动教育、民主纪律与法制教育，人道主义和社会公德教育，正确人生观与科学世界观教育等。而心理教育的主要内容有学习指导、生活指导、人际交往、择业指导、健康指导和障碍矫治等，目前学校里开展较多的是以心理咨询的形式，为学生进行各方面的指导，也有以开设课程的形式来进行综合指导，例如大学开设有大学生心理健康讲座等。