生涯发展理论 : 最早由美国心理学家D.E.舒伯于1953年提出,之后经历过多次重大修订。理论基础为差异心理学、发展心理学、自我概念理论和人格理论。该理论的基本假设为:一个人的生涯是在个体和环境的...
生涯咨询认知信息加工理论 : 20世纪70年代初,由美国心理学家G.彼得森、J.桑普森,R.里尔登和J.伦兹于美国佛罗里达州立大学创立,后经历了多次修订。该理论在生涯辅导创始人F.帕森斯的生涯决策三步模型...
发展性咨询 : 发展性咨询的代表人物之一D.布洛克尔在《发展性咨询》(1974)一书中,对发展性咨询做出详细的介绍。发展性咨询的提出是学校心理咨询发展的结果,早期的心理咨询主要是针对青年学生职业指导...
社会影响理论 : 由美国心理学家B.拉塔内于1981年提出。在拉塔内看来,大群体、很多人构成的大规模子群体、由少数几个人构成的小规模子群体、子群体中的个体,以及单个的群体成员都可以成为影响源和被...
认知一致性理论 : 形成于20世纪50年代末。这一理论试图以个体的认知活动为出发点,理解隐含在个体的社会心理活动背后的动机状态。认知一致性理论的总观点是:个体一般自认为自己是理性的,合乎逻辑的,因...
社会渗透理论 : 由美国社会心理学家I.奥尔特曼和D.A.泰勒于1973年提出,其目的是要描述人际关系的发展、消退以及个体形成和管理各种人际关系时所发生的所有人际事件。 ...