职业健康心理学 : 职业健康心理学于1990年在美国正式成为一门独立的学科,并于6年后有了专门的学术期刊——《职业健康心理学》(Journal of Occupational Health Psychology,JOHP)。从1994年开始,美国心...
职业成功观 : 是职业成功研究中的核心主题。职业成功通常包括两方面的含义:一是个人在职业发展过程中获得了外在的成就;二是个人在职业发展过程中实现了期望的目标或得到了想要的东西。前者强调从外...
职业生涯管理 : 包括组织层面的组织职业生涯管理和员工层面的自我职业生涯管理两种类型。组织职业生涯管理指组织为了达成其发展目标而采取的一系列旨在促进员工潜能发挥的管理措施。这些措施包括...
职业兴趣测验 : 在择业过程中,职业兴趣一旦产生就成为择业的定向因素之一,因此职业兴趣测验在职业指导中应用颇为广泛。真正意义的职业兴趣测验的诞生,以1927年S.K.斯特朗编制的斯特朗职业兴趣表(SVIB...
学会调控职业压力:当教师承受职业压力时,身心会随之发生一系列的变化。职业压力会影响教师的身心活动,身心活动也在影响或改变着职业压力,对职业压力起着调节作用。具体做法是:一是主动适应环境,勇于改变自我,采取积极的认知...
避免职业倦怠的消极影响:教师职业是最具压力的职业之一,如果教师的职业压力长期得不到有效的控制,就会直接导致产生职业倦怠。从20世纪80年代职业倦怠的研究开始延伸到教学领域起,直至90年代中期以来,倦怠已经成为世界范围...