复制过程

复制过程：观察学习的第三个过程是把符号的表象转换成适当的行为。这一过程比较复杂，为分析方便起见，可将其分解为：反应的认知组织、反应的起动、反应的监察和依靠信息反馈对反应进行改进。行为实施的第一阶段，是将再生的反应在认知水平上被选出和组织起来，然后再在行动中表现出来。再出现的行为动作并非是准确无误的，还需要给予调整和纠正。在一些自己能够观察到的行为中，可能通过自我反应的监察来纠正或调整动作；在那些自己观察不到的行为反应中，例如游泳，则需要他人（如教练）提供反馈信息来进行纠正或改进。