保持阶段

保持阶段：该阶段的心理过程主要是记忆贮存，因为经过上几个阶段把学习到的信息经过编码过程使材料改变后，接下来就要在长时记忆中贮存下来。所以说该阶段主要涉及的就是记忆贮存问题，长时记忆的容量是极大的，没有证据表明，新学习的内容记不住是因为头脑中没有“空的位置”，所以直到目前为止，还没有能够确定出这个容量的范围。