中小学生心理健康的现状：（一）调查数据 近年来，国内一些学者对学生心理健康的状况进行了调查研究。这些调查研究发现，我国中小学生的心理健康状况从总体来说是基本正常的。但有些方面反映出来的问题又是十分令人担忧的。...
小学生的心理特点：儿童从幼儿园进入小学，有一个逐步适应新环境的问题。对一年级新生来说，教师是陌生的，同学之间也不熟悉，一下子上那么多的课，还有作业的压力、考试的威胁、组织纪律性的约束等等，这一切，构成了新入学儿童...
小学生个性的特点：儿童的个性在正规的学校教育和环境的影响下，得到全面系统的发展。儿童的自我意识，在独立性、批判性以及自我评价的内容和水平方面，都有一定的进步；组织性、纪律性、勤奋、坚毅等优良性格特征，逐渐获得健康...
首先要了解小学生的主要特点：（一）感知、注意、记忆的特点
小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、...
情感障碍：它是指学生在情感上的消极态度定势。具体表现为学生消极的内心体验和道德知识的冲突，情和理不相容，即使道理可以明了，感情上也要加以排斥。如有些学生对教师、家长的批评总是很反感，虽然明知他们讲得有道理，但就是...
积极情感的形成过程：地理学习中，学生积极情感的形成是一个价值标准不断内化的过程。教师或教科书上陈述的价值标准，对学生来说是外来的，这种外来的价值要变成学生信奉的内在价值，需要经历一个内化过程。 一般来说，情感形...
