中小学心理卫生工作的具体方法

中小学心理卫生工作的具体方法：（一）心理辅导活动课
 
心理辅导活动课，是以班级或小组活动的形式有目的、有计划地通过一定的活动项目和活动形式，让学生主动地参与和体验，实现学生自我心理教育和心理素质提高的功能。
 
（二）心理教育活动
 
心理教育活动，是指学校通过板报、广播、刊物、讲座等各种形式的宣传，普及心理学知识，解答学生普遍存在的心理困惑，介绍心理教育的观念与方法，提高教师与家长的教育水平，从而营造一个良好的氛围，提高学生心理健康水平。
 
（三）心理评估
 
心理评估，是以心理学的方法和工具为主，对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述、分类、鉴别与诊断的过程。心理评估是学校心理卫生工作的基础，不仅个别有问题的学生需要接受评估，而且全体学生和整个教育过程也需要进行评估，通过评估可以了解学生整体的心理发展水平，发现教育教学中的特点与问题，发现某些学生的心理问题、明确学生的问题起因，从而确定学校心理卫生工作的目标和方案，更进一步做好预防和干预工作。在教学方面，心理评估还可为全面提高学校的教育质量提供有效帮助，为分班教学、个别化教学及特殊教育提  
供前提。
 
（四）心理咨询
 
利用心理咨询中的各种方法由有经验的咨询员对前来咨询的学生、家长、教师提供帮助，解除学生的心理困扰，矫正其行为问题，使学生健康成长。