帮助学生正确认识自己，悦纳自己：帮助学生了解自己的生理、心理上的变化，认识这些变化对自己的影响，发现自己的长处与不足，正确认识整体的自我，喜欢自己，接纳自己，学会调节、控制自己的情绪，有自信心，活泼快乐。 ...
发展学生学习能力，提高学业成绩：帮助学生正确地认识自己的学习能力，有意识地提高自己的学习技能，充分利用自己的能力从事适当的学习活动，了解考试的目的与意义，正确看待学习成绩，有效提高学业成就。 ...
帮助学生养成良好学习习惯，掌握有效的学习方法：激发和引导学生的好奇心，养成勤学好问的好习惯，充分发展学生的思维能力，培养独立思考的习惯，了解各种学习方法，对自己的学习方法进行反思，并找到适合自己的有效的学习方法。 ...
大学生心理幸福感影响因素的研究现状：（一）主观因素
Ryff及其同事考察了人格的五大模型与多维心理幸福感的关系。在有效控制了无关变量后，Schmutte和Ryff（1997）等发现神经症、外倾和责任心都一致地成了心理幸福感诸多方...
大学生心理幸福感研究现状与展望：（一）大学生心理幸福感研究现状
关于心理幸福感的研究在近些年得到了蓬勃的发展。从理论现状看，由早期的介绍国外研究发展到了结合本土文化编制量表、对不同群体进行研究。从研究对象...
培养适应和改善学习环境的能力：帮助学生独立认识自己的学习环境对自己的影响，并有能力适应与改善自己的学习环境。 （二）生活辅导 ...
