地理原理的学习:所谓原理,《辞海》中是这样定义的:“原理通常指某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。”由此可知,地理原理就是地理科学中具有普遍意义的一些基本规律,如“空气从高气压区流向低气压区”(A原理)。...
地理知识记忆的策略:学生在记忆地理知识过程中,对输入的地理信息并不是被动地识记、贮存和检索,而常常是主动地采用一些记忆策略来调控知识的记忆,以提高记忆效率。在地理学习中,学生经常采用的有机械记忆、结构化记忆、多...
地理知识的多通道联系:多通道联系记忆是指调动各种感觉器官参加某一项地理知识识记,使某项地理知识在大脑皮层各区域形成各种暂时神经联系,等到需要时,这些神经联系在未发生干扰的前提下,都可复现,即回忆知识。如学习或复习...
地理学习兴趣:1.兴趣的含义 兴趣是指人们爱好某种活动或力求认识某种事物的心理倾向。一个人对某种事发生兴趣,就会注意它、接近它、研究它、直至掌握它。地理学习兴趣是学生渴求获得地理知识、探索地理事物因果关系...
地理学习目的:人的行为总是指向一定的目的。地理学习目的作为学生地理学习的奋斗目标,影响着学习动机、兴趣的形成。具体表现为,当学生地理学习目的明确,无论其目的是与国家前途和远大理想相联系的,还是与自我提高或应付考...
地理学习基础:地理学习基础是影响地理学习成绩的重要因子,原有的知识和技能基础好,地理学习就容易取得成绩,而每当学习取得成绩,愿望得以实现时,便会产生一种满足和兴奋的心理,这种满足和兴奋又产生一种追求继续得到满足的需...