阅读测验

    阅读测验 :

阅读是语言课程的核心内容之一，阅读能力是国际大规模教育评价项目和各国教育质量监测的重点内容。阅读测验是中小学学生群体和其他个体能力测评的重要组成部分。

阅读测验一般需要呈现大量文本材料，出题和作答都需依据文本信息。根据划分角度的不同，文本材料可分为信息类文本和文学类文本。信息类文本包括说明文、议论文等，文学类文本包括小说、诗歌等。也可划分为连续性文本和非连续性文本。连续性文本包括叙述文、说明文、议论文、操作指南、记录、超文本等，非连续性文本包括曲线图、表格、图示、地图、广告、收据、证书等。阅读测验题目类型可分为自由应答型题目（如简答题和论述题）和固定应答型题目（如选择题和填空题）。

国际上涉及阅读测验的大型教育评估项目包括国际学生评估项目（PISA）、国际阅读素养进展研究（PIRLS）、美国国家教育进展评估（NAEP）等。这些测评项目的评价维度、指标和工具科学严密，评价程序具有良好的规范性，因而在国际上有较大的影响。中国最早的阅读测验是1928年前后艾伟与张耀翔合作编制的阅读测验和华超新学制国语教科书阅读测验。阅读测验已经广泛应用于中国的教育测评。