艺术类学科教学心理学 : 研究表明,儿童青少年艺术欣赏、艺术创作能力的发展有明显的年龄特征。以儿童绘画能力的发展为例,大致可以分为涂鸦期、象征期、图式期和写实期。因此,探讨艺术类教学的内容、...
社会生态心理学 : 自然和社会栖居地包括物理环境(如气候、地质条件)、人际环境(如人口密度、性别比例)、政治环境(如政治稳定性、民主程度)、经济环境(如景气情况、收入平等程度)等。其主要目的是描述个体...
被害人心理学 : 长期以来,人们更多关注犯罪人,而对于犯罪被害人的关注则相对较少。在第二次世界大战后,被害人学逐渐兴起于西方。被害人心理学则在其后发展起来。20世纪80年代初,美国开始关注对被害人...
青少年心理学 : 青少年期是个体成长的第二个加速期,也是人生发展的重要转折期,被称为个体发展的“疾风暴雨”时期,为教育者高度重视。
科学的青少年期研究出现3个交叠的阶段:①第一阶段始于1904年,美国...
职业健康心理学 : 职业健康心理学于1990年在美国正式成为一门独立的学科,并于6年后有了专门的学术期刊——《职业健康心理学》(Journal of Occupational Health Psychology,JOHP)。从1994年开始,美国心...
进化发展心理学 : 是20世纪80年代出现的一种研究人类发展的理论视角。进化发展心理学假设当前的社会、自然环境与自然选择及性选择等进化机制之间的相互作用促使个体具备认知行为活动能力,逐渐成熟...