外显学习

    外显学习 :

外显学习包括知觉学习，情景学习和语义学习。其过程类似于精选学习，是一种需要意志努力的过程，加工比较慢。具体的加工方式是：面对一个复杂的任务，先精挑细选出几个关键点，然后只对这些关键点之间的关联性进行观察和贮存。

外显学习的特征有：①意志努力。指整个学习过程是有意识的、有觉察、有目的的，依赖于注意资源；学习者自始至终能意识到自己的学习。②易变性。指学习过程和结果易受到其他因素（年龄、智力、情绪、个性、动机、学习情境等）的影响，如健忘症患者脑部损伤，能明显降低外显学习效果。③“表层”学习。指所获得的信息内容是具体的，它们之间的关系也是表面的。

通过外显学习，个体获得事实性知识（如身体部位）和程序性知识（如解题步骤），这类知识易于表征。外显学习能够促进信息之间的纵向联系（如组块化）。它是一种层次式的表征，也就是说，记忆中的某些节点代表了下一级的子节点，如用一个流程来表征一系列事件的发生。

认知神经科学研究发现，外显学习存在其独立的生理机制，如间脑学习系统；同时，还存在一个大脑的偏侧化优势，即外显学习更多地激活大脑右半球区域。