超我

    超我 :

按照奥地利心理学家S.弗洛伊德的观点，人格结构包括本我、自我和超我3个部分。其中，超我在儿童大约5岁的时候才开始形成。超我代表社会的、特别是父母的价值标准，遵循完美原则。为此，它能使个体在做了“错误的”事时感到内疚、羞愧和尴尬，做了“正确的”事时感到骄傲和自豪。人在生命早期通过内化父母或抚养者认同的社会规则而形成超我，惩罚或不赞成使其发展出良心；表扬或接受则使其发展出自我理想。良心通过产生内疚感来惩罚个体的不当行为，自我理想通过产生自豪感来鼓励符合标准的行为。不恰当的教养方式会妨碍孩子超我的建立，或促使孩子建立起过于强大的超我。超我过于薄弱的个体没有建立起适当的道德标准，即使在伤害到他人时也不会感到内疚；超我过于强大的个体会经常为自己设立不可能达到的完美标准，进而使其不断地遭受挫折和道德焦虑的折磨。