意志：民族团结教育的支柱

意志：民族团结教育的支柱：意志和行为并不是两个独立行动和发生作用的个体，它们是互相作用，和认知、情感共同发生作用，为心理学、教育学服务。意志和行为一旦与民族相挂钩，就会顺势产生民族意志和民族行为。

　　民族团结教育，其实质上就是一项社会实践活动，它旨在提高人们的民族团结意识、帮助人们树立正确有益的民族观和国家观。民族团结教育活动是有明确目的性的，即要让社会成员按照有利于民族团结的要求去实践。其实，大学生的民族团结教育问题，也属于思想政治教育问题，本就在思想政治教育领域研究的范畴之内，其实质上也属于人类社会的实践活动，而要想真正达到大学生民族团结教育的具体目标和终极目标，过程的艰辛和困难可想而知，所以，意志的重要性就突显出来了。意志力并不是天生就有的，它是后天形成的，意志的出现总是和克服有着不可分割的关系，不管是在大学生民族团结的过程中克服民族歧视、克服民族恐惧感，还是摆脱思想误区、摆脱原生的民族束缚，它们的完成都是需要意志的指引和支配才能够实现。 　　民族意志对于民族团结教育的教育价值主要集中在两个方面，其中之一就是民族意志对于个体成长的价值，另外一个就是民族意志教育对于全面建成小康社会的远大意义，在本文中，虽然这两方面都会涉及到，但更多地则是强调民族意志对于个体自身的教育意义，能够使个体的民族团结思想素质上升到质的飞越，从心理上接纳不同民族要相互交流、共同发展、共同富裕的民族教育理念。

　　要想充分利用好民族意志和民族行为这两个要素，使其在加强大学生民族团结教育过程中发光发热，我们就要善于把握民族意志和民族行为的特征，从意志的实现过程中寻求相应的路径，首先是培养大学生坚毅的品质，塑造意志性人格，意志性人格是一种全面的人格，符合人的自由全面发展要求，大学生在处理事关民族团结的大是大非问题上，如果有前期培养的坚毅的民族意志和品格加持，会更容易做到立场坚定、自觉抵制煽动民族分裂的恶势力，独立分辨多种信息，坚持做到爱国、爱党、爱民族。其次就是要使大学生在实际的民族团结教育实践活动中多次地进行意志训练，培养积极的、正确的、向上的民族意志情感，全方位、多角度的促?M民族团结教育目标的实现。最后就是要做到尊重各民族的行为风俗习惯，懂得尊重各民族文化和学生个体的差异，善待“异域文化”，真正做到“求同存异”，使大学生在加强民族团结教育的过程中可以尽情地释放自己的天性，从行为上着实贯彻落实民族团结教育的理念和宗旨。

　　民族认知、民族情感、民族意志和行为这些方面为以后深入研究有关大学生民族团结教育的课题提供了坚实的理论支持。