主要有两大类：生物学因素和社会学因素。
生物学因素主要包括：1．遗传因素。2．脑损伤。
包括感染性疾病、化学性毒物和物理性损害、营养不良。社会因素包括：1．家庭因素。
不同家庭结构对青少年心理发展产生不同的影响。完整的家庭结构对青少年心理发展产生积极影响，单亲家庭对青少年心理正常发展有不利作用。
此外，父母的情况也影响青少年心理发展，主要有父母的文化水平、经济收入、夫妻关系和父母的行为及职业等。2．学校因素。
学校类型即学校的教学质量高低影响青少年心理发展，教学质量越高，对青少年心理发展越有利。
其次是教师的影响。专制型教师培养的学生情绪紧张、冷漠和具攻击性。民主型教师培养出的学生情绪稳定、态度积极、友好和有组织能力。
放任型的教师培养的学生缺乏集体意识，自由散漫。最后是同学的影响。
同学中的好榜样和坏榜样对青少年心理发展有不同的影响。好榜样有利于他们形成积极向上的个性，坏榜样则相反。3．社会文化因素。首先是地区因素。
发达地区的经济文化水平比不发达地区的高，青少年生活在发达地区对其心理发展有积极影响。其次是社会阶层因素。社会阶层对青少年的影响常通过其父母产生，产生好或坏的影响又常同父母本身的素质以及儿童的素质有关。第三是宗教种族因素。
第四是影视影响。电视作为一种大众传播媒介，对青少年心理影响主要表现在看电视的时间和看电视的内容。
看电视时间太长会使青少年变得不合群、缺乏社会交往技能，不能很好地适应社会生活。电视的内容直接影响青少年心理发展，国外研究表明青少年犯罪率的升高同他们看电视片中暴力及犯罪内容有密切关系。