道德意志是个体自觉克服在履行道德义务过程中的困难和障碍的毅力和能力的具体表现，体现着个体道德行为的意图和坚持精神。
前苏联心理学家着重分析了青少年时期道德意志行为的矛盾特点。典型的矛盾有：1．一方面愿在自我教育中表现出意志努力，另一方面对成年人建议的具体的教育方法有时持消极态度。
2．一方面对集体对自己个性的道德评价十分敏感，另一方面对这种评价力求装出无所谓的样子，表现出我行我素的特点。
3．一方面追求理想和重大事情上的原则性，另一方面在微不足道的事情上失去原则。
4．一方面有形成沉静自制品质的愿望，另一方面在言谈举止中表现出儿童般的天真和好冲动，倾向于夸大个人的痛苦和微不足道的不愉快。中国心理学界对青少年意志品质研究刚刚开始。
从研究资料看，青少年道德意志的发展，主要表现在意志控制程度和言行一致两方面。少年期比学龄初期在道德意识的坚持性和自制力方面有显着发展。青年初期的道德意志控制力有了显着提高，虽然外部检查和督促是必要的，但自觉的伦理道德意识毕竟起了很大作用。
在正确教育条件下，在良好的集体中，青少年的道德言论和道德行为可以在初中三年级以后趋于一致，且动机与效果也可以得到初步的统一。