积极情感的形成过程：地理学习中，学生积极情感的形成是一个价值标准不断内化的过程。教师或教科书上陈述的价值标准，对学生来说是外来的，这种外来的价值要变成学生信奉的内在价值，需要经历一个内化过程。 一般来说，情感形...
因素的形成：学生在地理学习中，除了获得知识，形成能力以外，同时还得到非智力心理因素的培养和提高。非智力心理因素由情感、兴趣、动机、意志和性格等五个部分组成。限于篇幅，本章就与地理学习密切有关的情感、动机和兴趣作...
影响积极情感形成的因素：1.对相关事物的认识 情感的产生有赖于认识，没有一定的认识，就不可能有相应的情感。正如毛泽东所说：“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”认识越深刻，情感也越真切。所以，在地理学习中，学生形...
学习兴趣的形成与发展：（一）学习兴趣的形成 人的兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来的。兴趣也是以需要为基础的，虽然不是所有的需要都会产生兴趣，但是符合需要的事物，都可能引起人的兴趣。学生的学...
促进学习兴趣形成的基本条件：（一）学习活动要有明确而强有力的学习动机 学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用。实践证明，如果学生对某门功课具有强烈的学习兴趣，一般都能明确说出自己学习的目的，甚至直接说出自己...
智力技能及其形成：智力技能的教学是学校教学的中心任务。掌握正确的思维方式、方法是智力技能的本质特征。 ...
