智力技能及其作用：（一）智力技能的定义 智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。比如，学生掌握了四则运算的技能...
技能的形式：技能是人通过练习而巩固了的一种动作方式或智力活动方式。技能的形成是以知识的领会为基础，由不会到会，由初步学会到熟练掌握的过程。在学习活动中，技能是学生掌握知识所不可缺少的条件。 技能的生理基础...
动作技能及其形成：学校培养的学生，不仅应该具有丰富的科学知识，而且要掌握熟练的技能。不仅要善于“动脑”，也应该善于“动手”，以适应现代社会的需要。 ...
动作技能及其作用：（一）动作技能的定义 动作技能也叫操作技能或运动技能。像我们日常生活中的写字、绘画、打字，音乐方面的吹、拉、弹、唱；体育方面的田径、球类、游泳、体操、射击；生产劳动方面的车、铣、刨、磨；交通方面...
智力技能的培养： 学生的智力技能主要是在教学活动中形成的。教师在教学中对学生智力技能形成的培养，应考虑智力技能形成的阶段，采取多种教学措施有意识地进行。 （一）识别课题类型 学生在解答课题时，若能识别课题属于...
动作技能的分类：（一）连续的和不连续的动作技能 连续的动作技能需要对外部情境进行不断的调节，而且完成动作序列较长。如骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的 ...
