同伴是学生获得特殊信息的渠道和参照对象

同伴是学生获得特殊信息的渠道和参照对象：学生在交往中，能从同伴那里得到一些不便或不能从成人那里得到的知识或信息。学生还可以从来自不同家庭背景的同伴那里了解到与自  
己家庭不同的价值观念和态度，从而可以进行比较和筛选，并丰富自己对社会的认识。学生自我概念和自我价值的获得也受益于同伴集体，同伴既可以向学生提供关于自我的信息，也可以为学生提供进行比较的对象。