调查对象及研究方法

调查对象及研究方法：（一）调查对象

　　本次调查对象为天祝县哈溪镇长岭村两所学校三到六年级的所有学生，本次调查共发放100份问卷，实际回收97份问卷，其中有效问卷达87份，其中，长岭小学学生35人，茶岗小学学生52人；男生42人，女生45人；三年级学生29人，四年级16人，五年级17人，六年级25人，父亲外出打工者为40人，占总人数的45.9%。母亲外出打工者37人，占总人数的42.5%，父母双方皆外出打工36人，占总人数的37.9%。

　　（二）研究工具

　　本次调查采用心理健康诊断测验（MHT）量表，心理健康诊断测验（MHT）是由华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员，根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”进行修订，成为适应于我国小学高年级和中学学生标准化的《心理健康诊断测验》[3]。该测验具有良好的信效度指标（折半信度为0.91，结构效度大于0.516）[4]。

　　本测验按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为这两个方面进行测定。全量表由8个内容量表构成，这8个内容量包括：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。这8个内容量表的得分结果表示学生的焦虑程度；而各内容量表的结果可诊断出个人的焦虑中，哪个方面问题较大。

　　（三）统计工具

　　所得数据用SPSS13.0进行相关统计与分析。