同伴是学生获得社会支持的个重要方面

同伴是学生获得社会支持的个重要方面：综上所述，同伴关系在学生发展中有特殊的意义，同伴关系不良的学生由于与同伴积极交往的机会有限，将导致以后的社会适应困难。
 
（二）同伴关系不良的后果
 
有研究指出，大约6％—11％的3—6年级学生，在班上没有朋友。与同伴关系正常的其他学生相比，同伴关系不良的学生较容易出现下列问题：①退学（或逃学）；②孤僻、退缩、冷漠、压抑或其他心理障碍；③加入不良团伙乃至犯罪。一项回溯性研究发现，退学者中有被同伴拒绝历史的男生占46％，女生占14％。（Amble，1967）还有研究指出，早期同伴关系不良与以后心理健康有一定的联系。有心理障碍的成人比正常成人更可能描述自己在13或14岁时曾受到同伴孤立或没有朋友的心境。另有研究表明，心理不健康的学生中有同伴关系障碍的人占相当大的比例。有些自杀、酗酒等问题也可能与学生被同伴拒绝或孤立有关。对犯罪学生的调查也表明，相当数量的人确有被同伴普遍、长期排斥的历史。
 
（三）同伴关系不良的原因
 
有一种假设认为，造成学生同伴关系不良的原因在于他们缺乏社会交往的技能。学生的社会能力存在高下之分，那些社会交往技能高的学生人缘很好，在同学当中很受欢迎，而那些社会交往技能低的学生则容易在与同学的交往中被冷落和失败。这种个体差异的起源还不清楚，但一般将其归为各种社会的、心理的、环境的因素，包括发展迟滞、偏常的社会化、学习障碍和缺乏与同伴交往的经验等。