培养耐挫折能力的重要性：在学校心理卫生工作中，培养学生的耐挫能力非常重要，因为：挫折及导致的反应遍及人们的现实生活；挫折对人们的行为和活动结果既有积极意义，也可能有消极意义；挫折后的行为情绪反应能影响个性的形成与发...
人格问题：（一）个性不良倾向 青少年时期是个性塑造的最关键时期。在这一时期，青少年的性格即将定型，人生观和世界观也在逐步地形成和发展。因此，抓住这一关键时期，积极促使青少年的个性品质向着健全的方面发展，努力防止或克...
国内研究情况：1993年，王玲曾对广州和澳门两地区184名中小学教师心理健康状况及影响因素进行了调查研究，结果发现，与国内SCL—90常模比较，两地教师身心健康状况比国内普通人要差一些。主要表现为强迫症状、人际关系敏感...
孤僻：孤僻多见于内向的青少年，其主要表现是不合群，对周围的人怀有戒备心理或厌烦情绪，做事喜欢独往独来，疑心较重，好神经过敏。孤僻的成因，可能与幼年时期的创伤经验有关，也可能同人际交往中的挫折有关。 ...
考试焦虑的表现：考试焦虑最初的状态反应表现为一系列的生理反应：如肌肉紧张、心跳加快、血压增高、出汗、手足发冷等。还表现出一系列的心理反应，如苦恼、无助、担忧等情绪体验，产生自我否定或胆怯心理。考试焦虑的状态反...
说谎：儿童有意无意地讲假话。年幼儿童由于认识能力及思维能力均未发育完善，分不清自我与环境，常常由于无知而说谎，说了谎还分不清真假，这种情况常被认为天真幼稚。但有些儿童，由于环境教养等因素，渐渐变得说谎成性，则构成品行...
