中小学心理卫生工作的基本模式

中小学心理卫生工作的基本模式：学校心理卫生工作的内容，一般可以分为三个层次，即初级预防（又称一般预防）、次级预防（又称早期发现与矫治）和诊断治疗（又称危机调试）。其工作对象分为直接的与间接的两部份，由此组成一个中小学心理卫生工作的基本模式：
 
诊断治疗
 
（危机调试）
 
次级预防
 
（早期发现与矫治）
 
初级预防
 
（一般预防）
 

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