填绘略图是阅读地理描述性课文的有效策略:地理知识有“地”、有“理”。所谓“地”就是指地理描述性知识。由 于这类地理知识事实性强,所以在阅读这类课文时,采用边读边填图是一种有效的策略。这是因为学生在填绘略图...
编写提纲是阅读地理说理性课文的有效策略:地理知识不仅有“地”,而且有“理”。所谓“理”就是指地理说理性知识,阅读地理说理性知识,可以有多种方法,如伴随填绘地理略图的阅读、问题指导下的阅读、编写提纲式的阅读等等。...
地理学习中动作技能的学习:培养既能动脑又能动手的学生已成为现代学校教学的主要目标。地理教学也一样,必须以此作为教学目标,而不能有所偏废,否则我们的学生就无法真正学好地理,也无法使自己适应时代的发展和社会的要求。...
地理知识注意中的策略:“注意”是学生获得知识的前提条件。激发学生在地理学习中的注意策略,引导学生的注意指向所学的课题是很重要的。从教学实践中发现,学生在阅读地理材料时,如有附加的问题,学生注意的指向就会发生波动...
阅读地图的几种策略:地图在地理学习中的重要地位是显而易见的,它不仅是一种学习工具,而且也是地理的“第二教材”,所以分析研究中学生阅读地图的方法,有助于提高地理学习的质量。 ...
“左图右书”是阅读地理课文的有效策略:“左图右书”是学习地理的上策。学生在地理课文阅读过程中如能很好地、充分地结合阅读地图,必将能够收到很好的效果。有位地理教师曾做过这样的比较实验:选择两个基础相当的班级,一...