加强中学生心理健康教育的措施:1、强化对于教师的教育,提高教师的个人素质和水平
在对于中学生的日常教学过程中,教师是最为直接的参与者,所以如果要加强中学生的心理健康交易,首先要做到的就是强化对于教师的教育。...
民族地区中学生心理健康的标准:首先要具备良好的学习适应性,即应该具有比较好的学习态度和学习方法:学习目的明确,学习目标具体、切合实际;学习的自觉性强,善于制定学习计划,并在执行计划的过程中表现出意志力强、学习信心足...
指导学生掌握一些具体的心理调节技术:(1)放松法。先让学生学会生理上的放松。让学生尽可能地坐得舒服些,然后开始放松全身肌肉,从头部开始直到脚趾。当身体放松后,由教师或学生逼真地描绘考试情景,让学生假想自己进入考场进...
解决大学生心理健康问题的对策:由于大学生家庭背景、成长环境、性格特点、价值取向及现实的环境情境各不相同,心理问题的形成原因、表现方式也不尽相同,所以,针对大学生的心理健康问题的对策是因境、因时、因地、因人而异...
借助语文实践活动促进学生的心理健康:语文教材中“综合实践活动”的设置是新课程改革理想中的亮点,也是对学生进行心理健康教育的良好通道和平台,综合实践活动的进行越来越受到广大学生的欢迎。所以语文教师要充分利用综...
应用积极心理学开展大学生心理健康教育:1、树立大学生心理健康教育的积极理念
正如斯皮尔伯格电影《幸福终点站》带来的启示一样,积极心态在一个人身处逆境时将带来不可忽视的正能量。在当前就业和学业压力增大的...