民族地区中学生心理健康的标准

民族地区中学生心理健康的标准：首先要具备良好的学习适应性，即应该具有比较好的学习态度和学习方法：学习目的明确，学习目标具体、切合实际；学习的自觉性强，善于制定学习计划，并在执行计划的过程中表现出意志力强、学习信心足的特点。其次人际关系的和谐程度良好。人际关系指的是人与人之问心理上的直接关系或心理上的距离。再次具有较强的自我认知能力，能够正确地认识自己，恰当的自我评价。能够客观地认识现实，并根据对现实的认识来给自己做出恰当的人生发展定位，有与现实联系紧密的自我价值体系，且个性发展的良好性。在个性发展上，应表现出良好的态势，即作为心理动力系统的个性倾向性各成分之间的关系和谐，个性心理特征上的一些成分则表现出良好的社会适应性，如情绪控制能力强、善良、自律等。

　　除以上几点外，民族地区中学生还应该热爱自己的家乡和民族，关心家乡的发展，心系父母和家乡百姓，具有推动家乡发展而努力奋斗的精神品质。