对改善中学生作弊行为现状的几点建议

对改善中学生作弊行为现状的几点建议：基于本文用社会学习理论和优势视角分析的中学生作弊的原因，现有以下几点改善中学生作弊行为现状的建议：

　　1.营造良好的诚信环境

　　品德不只是靠教的，更是在环境中潜移默化的结果。

　　首先，学校是学生最主要的生活学习环境，是学业诚信教育的重要渠道。面对当前中学生考试作弊现象的存在，学校有不可推卸的责任。学校应树立严谨的教学环境，严格考风考纪，营造良好的学校诚信文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教益。

　　其次，家长要注重言传身教，为孩子做诚信的榜样。父母亲作为孩子启蒙教育的第一任老师，其教育作用非常明显，父母的言行举止都是他们直接模仿的对象。为此，作为父母，要注重言传身教，要为孩子做诚信的榜样。对待社会中的不诚信行为，家长要敢于批评、正面抵制，并就这些不诚信行为与中学生进行交流，这样使中学生从父母身上学到诚信的品质，而且增强孩子的明辨是非的能力，使其在学习中诚实守信，自觉抵制不诚信的行为。

　　最后，树立良好的社会风气，重建正确的社会价值导向。

　　2.优势视角指导下的中学生作弊行为的纠正

　　首先，重新认识中学生的作弊行为，发掘优势和抗逆力。要认识到中学生考试作弊行为不只是中学生自身原因，不能因此给他们贴上道德败坏的标签，一味的批评教育。我们应关注到学生的优势，帮助他们认识自己的能力，意识到自身的行为并非完全是个人的错误，同时还有其他因素的影响。

　　其次，整合环境资源，加大环境支持力度。优势视角不仅强调人发掘自身的潜能，也强调人与环境的互动，因此，在实践中，既要分析这部分学生的个性心理、思维方式、人生观、价值观，又要剖析其深层的家庭、社会环境及校园环境的影响力，强化学校、家庭及社会的合力作用，形成持续力量，帮助这些学生解决心理困境，改变不良行为。