复述 :
学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆转移。复述分为保持性复述和整合性复述两种形式。前者也称简单复述或机械复述，对短时记忆中的信息只进行重复性的、简单的心理操作，使记忆痕迹得到加强。进行保持性复述时并不思考材料含义，也不将信息同其他信息建立联系，它只需要少量的认知资源参与，因此这不是一种将信息转入长时记忆的有效方式，但对感觉记忆较为有效，对于长时记忆收效甚微。后者又称精细复述，它通过复述使短时记忆中的信息得到进一步的加工和组织，使之与长时记忆中其他信息建立联系。精细加工有助于丰富编码，进而有助于信息向长时记忆转移。因此其加工水平较高，记忆效果良好，具有主动性。它也是改善编码的一般策略。精细复述可以帮助摆脱所谓的队列效应。例如，当人们在队列中等待发言时，经常不记得自己前面那个人所说的话。这种效应的原因可能在于人们把注意力集中在准备发言上，为了避免这种情况，应该使用精细加工的策略，把注意集中于前面人的发言，以丰富对其发言内容的编码。通常情况下，个体会根据信息特点决定采用哪种复述方式。