个体发展阶段

    个体发展阶段 :

如何正确而科学地划分个体发展阶段，是发展心理学研究的一项重要任务。划分发展阶段的典型依据可归为5类：①以生理发展作为划分标准。如L.柏曼以内分泌腺作为分期标准。②以智力发展作为划分标准。如瑞士心理学家J.皮亚杰的划分以思维发展为基础。③以个性发展特征为划分标准。如美籍德国儿童精神分析医生E.H.埃里克森对人格发展的划分。④以活动特点为划分标准。如苏联心理学家D.B.艾里康宁和B.B.达维多夫按活动把未成熟的心理发展过程划分成不同阶段。⑤以生活事件为划分标准。此外，美国心理学家E.L.桑代克以教育作为划分阶段的着眼点，英国统计学家K.皮尔松以人寿保险作为划分阶段的指标等。

个体发展阶段一般可以划分为7个阶段：①胎儿期（受精卵至从母体分娩）。②新生儿期（出生至1个月）。③婴儿期（1个月至3岁）。④幼儿期（又称学前期、童年初期，3～7岁）。⑤童年中期（又称学龄初期，7～11岁）。⑥青少年期（又称学龄中晚期，11～18岁）。⑦成年期（18岁至临终）。其中成年期可以分为成年初期（18～40岁），成年中期（40～60岁）和成年晚期（60岁至临终）。

个体的不同发展阶段

个体发展阶段的划分通常具有4个特点：①这种年龄划分是人为的，有时甚至有些武断。例如，对成年期的划分就缺乏明确的社会性标志或身体标志。②发展阶段的划分只是相对的，各发展阶段的起止时间也只是近似的。③发展阶段的起始年龄存在较大的个体差异。例如，一些个体10岁左右可能就开始了青春期的发育，另一些个体可能到十四五岁才开始。④尽管存在个体差异，但在每一个正常的发展阶段，某些基本的发展需要仍然是必须满足的，特定的发展任务也是一定要完成的。例如，埃里克森将自我意识的形成和发展过程划分为8个阶段。个体在每个阶段都面临一个需要解决的危机，积极的解决办法有助于加强自我，而消极的解决办法会削弱自我。