增强对贫困生的人文关怀

增强对贫困生的人文关怀：中职学校要注重建立良好的环境，保护贫困生的个性和思想，建立舒适的人文关怀氛围。学校要给贫困生物质上的支持，还要对学生进行精神上的关爱和慰藉。学校要按照科学发展观的要求积极的进行学生个性的保护，让学校的教师积极的和贫困生进行沟通交流，和学生建立良好的心灵桥梁，帮助他们克服心理上的障碍。

　　第一，要优化校园的环境，为学生的生活学习提供保障。中职学校要建立良好的校园文化，鼓励贫困生积极地投入到校园文化建设中，形成强烈的文化意识，增强自身的道德和品质教育，形成良好的人文关系。所有的教师要一视同仁，能够客观地看待贫困生，对他们进行良好的客观地评价，鼓励他们努力的克服生活中的困难，不断的提高自身的素质。

　　第二，要优化班级建设，让教师主动的帮助贫困生进行脱贫工作。教师要主动的帮助学生做好班级的贫困生的脱贫工作，克服心理上的障碍。班级生活是贫困生最主要的生存空间，教师要在日常的班级工作中加强对贫困生的关注，使用平和、积极向上的心态鼓励贫困生进行知识的学习。班级老师要用自身的人格魅力，在潜移默化中加强对学生的重视，提高学生的心理教育。教师要平等的和贫困生进行交流，让他们主动的参与到班级的管理工作中，帮助班级营造良好的氛围。

　　第三，班级的班干部不能用有色眼光看待贫困生，而是要对班级所有的学生一视同仁，正确的看待贫困生的生活和学习，建立良好的班级氛围，鼓励贫困生通过努力证明自己的实力。班干部要做好带头作用，主动的和贫困生进行生活学习的交流，帮助他们建立良好的心理素质，进行正常的心理脱贫教育，让所有的学生都能够拧成一股绳，做好班级工作。