正确分析大学生心理行为的表现，是做好思想政治工作的关键

正确分析大学生心理行为的表现，是做好思想政治工作的关键：一个人的外在行为表现在一定程度上能反应他的心理状况。面对高校思想政治工作的复杂性和大学生相对不稳定的心理状态，那种简单的、形式化的、机械的“我灌你听，我说你服”的“约束――压制”模式，影响思想工作的效果。行为科学为思想政治工作提供了了解人的思想产生及变化规律的钥匙，提供了解决人的心理思想问题若干实用方法。加强工作的针对性。

　　大学生思想和行为活动具有的基本规律性的特征：（1）大学生的心理状态在大学期间从总体上经过一个“波动――稳定――波动”的过程，入学和毕业是两个波动期，中间为稳定期。（2）大学生在行为上具有二重性，他们往往优缺点都很明显，可塑性很大。大学阶段是学生由不成熟走向成熟的阶段，有许多好的突出的优点，也有许多不足，两者交织在一起，有时热情很高，强烈要求上进，努力学习，立志成才，但三分钟热血，韧性不强，遇到困难和挫折容易泄气。有时能理智地客观地分析问题，有时主观上都狂妄偏激，把握不住事物的本质和主流。

　　综上所述，作好思想政治工作要正确分析学生的心理，引导学生的行为。二者是辨证统一的关系，之所以有这样或那样的行为，是由这样或那样的心理所决定的。因此，我们的工作方法也要不断改进，固定的工作方法不利于工作。针对上述学生存在的不同心理和行为上的问题，要对症下药。