大学生心理幸福感影响因素的研究现状：（一）主观因素
Ryff及其同事考察了人格的五大模型与多维心理幸福感的关系。在有效控制了无关变量后，Schmutte和Ryff（1997）等发现神经症、外倾和责任心都一致地成了心理幸福感诸多方...
大学生心理幸福感研究现状与展望：（一）大学生心理幸福感研究现状
关于心理幸福感的研究在近些年得到了蓬勃的发展。从理论现状看，由早期的介绍国外研究发展到了结合本土文化编制量表、对不同群体进行研究。从研究对象...
培养适应和改善学习环境的能力：帮助学生独立认识自己的学习环境对自己的影响，并有能力适应与改善自己的学习环境。 （二）生活辅导 ...
中学生心理障碍的涵义：心理障碍是心理病理学术语，与临床医学中的心理疾病为同义语，是指精神障碍，包括精神疾病和神经发育障碍两大类。这种定义对临床心理治疗是有意义的。现代心理学，特别是咨询心理学的发展，使心理障碍在不...
中学生常见心理障碍的产生原因：造成中学生心理障碍的原因是多方面的。下面从生理、环境、主体因素三方面加以分析。 1.生理因素，又称生物学基础。 主要是指遗传、体质、解剖结构、生理、生化和病毒等对心理障碍产生...
创新大学生心理健康教育模式：积极心理学视野下的大学生心理健康教育，主要积极心理学视角下的心理健康教育理念的转变，树立以大学生心理健康教育的积极意识理念为目标，科学构建积极心理健康教育内容体系、拓宽心理健康教育...
