学习方法的学习:教师应教会学生进行高度复杂的水平迁移之能力,包括各种复杂技能,要比简单的个别课题的特殊技能更容易发生迁移。学习方法的学习包括: 1.学习为课题或解决问题制定方案; 2.观察力,分类、记述能力,推理能...
熟练一个控制压力的方法:熟练一个控制压力的方法 坐禅、瑜伽、冥思、生物体自我控制(Biofeedback)、自律训练法、松弛法等,除了具有舒解心情、控制压力的作用之外,对于自律神经紧张所引起的消化性溃疡、高血压、神经症...
用反应时间分析信息加工的方法:用反应时间分析信息加工的方法反应时间测量有两个用途:(1)作为成就的指标,因为你对一件工作越精通,你就完成得越快;(2)也可作为借以产生一种行为结果的内部过程复杂性的指标,因为内部过程越复杂,它...
干扰实验程序的主-被试者的相互作用:干扰实验程序的主-被试者的相互作用在心理实验中,除了主试者给出指示语及被试者按指示语完成任务的相互作用外,他们之间还可能存在着某种干扰实验、使实验结果发生混淆的相互作用。例...
测量反应时的仪器和方法:测量反应时的仪器和方法从反应时间研究的简史来看,随着近代科学和实验技术的不断发展,实验仪器不断得到更新,使这类研究不断得到提高。因此,19世纪冯特时代的心理学仪器不可避免地带有深刻的机械时...
测定阈限的三种基本方法:测定阈限的三种基本方法传统心理物理学(classicalpsychophysics)所处理的问题大体分两大类。第一类是感觉阈限的测量。测量感觉阈限的基本方法有:(1)极限法;(2)平均差误法;(3)恒定刺激法。第二类是阈上感...