多阶段信息流向理论:关于人际信息沟通流向的理论。是对信息沟通两阶段理论的修正和发展。该理论把从媒介来的信息传播看作是一个多阶段沟通和反馈的过程。在信息传播的第一阶段,来自大众媒介的信息同时传向舆论指导者、...
多元智能理论:一种智力理论。美国心理学家H.加德纳1983年在《智能的结构》(Frames of Mind)一书中提出。认为人的智能不是一元结构,而是多元结构,由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系...
遏制理论:认为犯罪行为是由缺乏遏制(控制)而引起的一种犯罪学理论。主要代表人物为美国犯罪学家雷克利斯。该理论以人本来就会犯罪的假设为前提。他在1961年的一篇论文及以后出版的《犯罪问题》中提出,犯罪是个体内在的...
儿童多维控制知觉测验:了解儿童对成功与失败如何归因的工具。康奈尔1985年编制。适用于中小学生(8岁~14岁)。分4个维度测量:(1)认知(学业成就);(2)社会性(同伴关系);(3)身体(体育活动);(4)一般(对其他生活事件的推论)。每个...
二级传播理论:语言和信息交流理论。拉扎斯菲尔德等人在研究选举行为的基础上1948年提出。认为大众传播对人们的影响不是直接的,而是一个二级传播过程。来自大众媒体的影响首先到达舆论领袖那里,舆论领袖再把他们读到和听...
二阶段信息流向理论:关于人际信息沟通流向的理论。认为人际信息沟通流向的流程分为两个阶段。在第一阶段中,信息是从大众媒介单一方向传递到舆论指导者;第二阶段,舆论指导者解释、核实这些信息,并把这些信息传递给舆论接受...