辩证结构论:新皮亚杰学派认知发展理论的一种。日内瓦学派正宗传人之一,帕斯库-利恩提出。其1969年在瑞士日内瓦大学完成的题为《认知发展和认知风格》的博士论文,为该理论的雏形。主要内容:(1)注重心理能量的数量化限定和...
参与观察:亦称“局内观察”。观察方式的一种。观察者深入到被研究的对象或群体中,成为其中的一员,与他们一起生活,在共同活动中了解他们,掌握研究资料旨在避免让被观察对象意识到自己在被观察,以了解被观察对象在自然状态下...
刺激结构:多个简单刺激组合成一个复杂刺激模式的构成方式。如在心理学实验室中,被试接受的是按严格的顺序结构呈现的刺激。即使最简单的感觉阈限实验,刺激也是按从大到小或从小到大的序列呈现的。在问题解决实验中,同样的...
结构-定向教学心理学原理:中国学者冯忠良20世纪80年代提出的教学心理学体系。有两个基本观点:(1)结构化教学观点。教学首先应确立以构建学生心理结构(主要是能力结构和品德结构)为中心的观点,也就是教学工作或教学系统的...
结构方程:结构方程模型构成部分。结构方程模型中假设的外生潜变量ξ和内生潜变量η之间的因果关系方程。即结构方程模型中的因果关系部分。其矩阵形式为η=Bη Γξ ζ,式中η表示内生潜变量构成的向量,ξ表示外生潜变量...
结构方程模型:亦称“线性结构方程模型”。协方差结构分析的一种。分析因果关系模型的多元统计方法。尤洛斯格等人20世纪70年代提出并逐步使之完善。路径分析、验证性因素分析是其特殊情形。结构方程模型包含结构方程和...