儿童社交焦虑量表

心理量表的一种。

用于评价儿童社交障碍。美国拉·格瑞卡等人1988年编制。

共有10条，按三级评分：“从无”(0分)、“有时有”(1分)、“一直有”(2分)。

主要测试内容：(1)害怕否定，如担心被取笑，担心小朋友不喜欢自己等，共6条；(2)社交回避及苦恼，如“周围都是不认识的小朋友时我觉得害羞”，“我和陌生小朋友说话时感到紧张”等，共4条。

要求儿童自己完成量表并做出评定。测试结果得分越高，社交障碍越明显。

研究表明，小学二、三年级学生得分高于四、五、六年级，女生得分高于男生，不合群儿童得分显着高于合群儿童。