麦卡锡儿童能力量表 :
由美国儿童发展心理学家D.麦卡锡于1972年编制。可用于诊断14岁以下智力低下的儿童。麦卡锡儿童能力量表测得的分数与比奈智力量表和韦克斯勒儿童智力量表测得的分数具有较高的相关性。
该量表共18个项目，包括5个分量表。①言语量表（V）。包括图画记忆、词汇知识、词语记忆1（复述单词序列及句子）、词语记忆2（复述故事）、词语流畅性和反义词类推5个维度。②感知-操作量表（P）。包括积木建构、拼图、音序探测、左右方位定向、图画模仿、画人和概括归类7个维度。③数量量表（Q）。包括数字问题、数字记忆1（顺背）、数字记忆2（倒背）、计数与分类4个维度。前3个分量表都属于一般认知功能的测验，其得分可合成为一般认知指数（CGI）。④记忆量表（Mem）。包括上述一般认知测验中的图画记忆、音序探测、言语记忆（1和2）、数字记忆（1和2）。将这些测验的成绩汇总便能得出记忆量表的分数。⑤运动量表（Mot）。包括腿部协调、手部协调、动作模仿、图画模仿和画人5个维度。5个分量表的原始分数可转化成各年龄组的T分数（平均数为50，标准差为10）。一般认知指数则转化成离差IQ分数（平均数为100，标准差为15）。这样可以比较各分量表之间的差异，又可比较不同年龄个体间的差异。
中国以上海2～8岁的儿童为被试对该量表进行了修订，公布了具有较高信、效度的麦卡锡儿童能力量表中国修订版（MSCA-CR）。