会心作用:临床心理学术语。心理治疗过程中,治疗者与患者之间通过相互交流形成共鸣,达到心心相印的过程。是有效心理治疗的必要条件。R.R.梅将该过程分为三个层次:(1)通过交谈,治疗者诚心、乐意接受患者,患者亦信任治疗者,由此...
加涅学习条件:美国心理学家加涅关于制约学习的外部和内部条件的观点。外部条件指独立于学生之外的学习的环境,主要是输入刺激的结构与形式,它涉及到如何安排教学内容,如何传递教学信息,如何反馈等。内部条件是主体以前习得...
价值的条件:罗杰斯人格理论术语。个体体验到关怀的条件。罗杰斯认为,关怀的需要是人类共同的需求。在儿童社会化过程中,重要他人(如父母、老师等)对儿童的某些行为给予关怀,对另一些行为不给予关怀,儿童即据此内化社会价值...
交互作用论:①身心二元论,认为人的一切行为都是身与心交互作用的结果。②个体的一切行为是由其自身与环境交互作用的结果的一种理论。是阐述个人与其环境之间相互关系的社会心理学理论。它包括两种含义:广义地说,它认为人...
交互作用分析:心理治疗方法。美国精神病学家E.伯恩首创。其哲学基础是一种反决定论的观点,认为人内部存在一种促使情感成熟以及自主性发展的动力。该方法认为,人任何时候的行为都来自于父母、儿童、成人这三种自我状态中...
感觉换能作用:感觉系统感受器的生理特性。机体有众多的感受器感受身体内、外环境中不同的刺激和变化。各种感受器把作用于它们的各种刺激转变成为相应的传入神经纤维上的动作电位或锋电位,传入神经纤维的动作电位以“全...