内隐刻板印象

    内隐刻板印象 :

是一种常见的内隐社会认知。例如，人们会自动化地将女生和文科联系在一起，而将男生和理科联系在一起，这就是内隐性别-学科刻板印象。与外显刻板印象不同，人们通常不愿意报告或者无法报告出自己所持有的内隐刻板印象。因此，内隐刻板印象通常需要采用特定的内隐测量方法进行测量，如内隐联系测验。内隐刻板印象和外显刻板印象可能相关，也可能分离。由于受到社会赞许性等因素的影响，人们有时候会外显地否认自己持有某种刻板印象，但在无意识中仍然持有该种内隐刻板印象。

内隐刻板印象会无意识地影响人们的态度和行为，如内隐种族刻板印象会影响法官在法庭上的判决；国家层面的内隐性别-学科刻板印象可以预测一个国家的学生在科学、数学成绩上的性别差异。内隐刻板印象的形成是基于人们对某个群体和特定属性之间联系的学习，受到过去经历的影响，例如，某个女生小时候数学不好，那么她在无意识中更容易产生内隐性别刻板印象：女生理科不好。内隐刻板印象也容易受到情境的影响，具有一定的可塑性，可以通过一定的方法进行暂时的改变，如凸显居里夫人获得诺贝尔奖的事实，可以改变科学家更多和男性相联的刻板印象。