刻板印象威胁

    刻板印象威胁 :

刻板印象所指向的群体成员由于担心这一消极刻板印象会在自己身上得到验证，因此会感受到由这一消极刻板印象带来的威胁。例如，“女生的数学能力比男生差”是一种常见的性别刻板印象，当一个女生置身于性别刻板印象的情境中，察觉到周围存在这种以女性为目标的消极刻板印象时，就会感觉到一种威胁，继而担心自己在数学上的表现真的会验证这一刻板印象。研究表明，这种担心确实会降低女性的数学成绩。刻板印象威胁是一种常见的身份威胁，其产生并不需要个体本身认同这种刻板印象，只要情境中存在的与刻板印象相关的信息使个体的社会身份受到威胁，刻板印象威胁就会产生。

刻板印象威胁自20世纪90年代研究者首次揭示出来后，在学业和工作等方面得到了广泛验证。关于刻板印象威胁效应产生的机制，主要有3种观点：①刻板印象威胁会使个体产生想要摆脱此种刻板印象的压力，从而损害个体的工作记忆，最终降低个体的表现。②面对消极刻板印象，个体为了维护自我价值，有意进行自我设障，从而导致表现降低。③消极刻板印象的激活导致与刻板印象一致的行为自动产生。不过，研究表明可以采取一些手段来降低刻板印象威胁带来的危害。例如，为了降低“女生的数学能力比男生差”这一刻板印象对女生学业成绩造成的影响，可以强化“女生的数学能力比男生强”这一反刻板印象。