新生儿行为评价量表 :
由美国儿科医生T.B.布莱泽顿等人于1973年编制。分别于1985年、1995年和2011年进行了修订，适用于出生后第3天到满月的新生儿。其创新之处在于将刚刚出生的新生儿视为已经高度发育的个体。运用这个量表，可以描述新生儿的力量、适应性反应及可能存在的损伤。帮助父母采用合适的策略与新生儿建立最初的关系。
新生儿行为评价量表（第4版）共有48个项目。其中28个项目与行为相关，20个项目与神经功能相关。主要包括4个方面：自控能力（能否形成习惯化的反应）、运动组织（与运动相关的各个身体部分的能力）、身体状态与控制（知觉与调整自身状态的能力）、注意或社交能力（与他人互动的能力）。28个行为项目均按9级制打分，20个神经功能项目则按4级制打分。
此外，量表的评分系统还会受到新生儿状态的影响。在这个评分系统中，量表将新生儿分为6种状态：深睡眠、浅睡眠、似睡非睡、有细微动作的清醒状态、有相当幅度动作的清醒状态、哭泣。运用这一量表对新生儿进行评分，需要经过严格的正规训练。
新生儿行为评价量表将新生儿视为一个社会化的个体，根据新生儿与抚养者之间的交流，抚养者可给予适合他生存所需要的照顾。大量研究者已将这一量表作为某些特殊问题的诊断工具，应用到各种临床研究项目中，如产前酒精暴露、缺铁、母亲多巴胺水平等因素对新生儿行为的影响等。也有研究表明这一量表的预测效度和结构效度并不十分理想，不能很好地预测新生儿智力的发展趋势。