最近发展区 : 20世纪30年代，苏联心理学家L.S.维戈茨基提出最近发展区理论。该理论认为，至少可以确定儿童有两个发展的水平：第一个是实际发展水平，指儿童能够独立地、自如地完成智力任务的水平；第二个是...
语言的发展对幼儿心理发展的意义：语言的发生及发展反映着幼儿心理健康发展的水平，在某种程度上，幼儿的语言水平标志着幼儿心理健康发展的水平。幼儿心理健康发展水平又影响着幼儿的语言发展进程。语言活动不仅是人类进行...
感觉和知觉在幼儿的心理健康发展中的位置：感觉和知觉在幼儿的心理健康发展中占据重要的位置，是幼儿其他心理过程发展的基础和前提。运用这些特点和规律促进幼儿的发展，才是心理学应该达到的真正目的。
（一）??设良好的...
气质与发展 : 一方面，从出生开始，婴儿便表现出一般倾向上的气质差异，但气质并非是固定不变的，儿童的养育实践和大脑发育能够很大程度地改变气质；另一方面，儿童的气质也会影响到个体其他方面能力的发展，例...
公共心理学改革的发展趋势：（一）改革与研究
在新形势的发展下，以及客观形势的需要，就迫使我们要认真思考怎样提高公共心理学的教育效果，提升学生的自身心理素质修养，借助科学有效的评价来解决存在的问题。因此，对于教师来...
前苏联教育心理学的发展：1868年，俄罗斯著名教育家乌申斯基出版《人是教育的对象》一书，对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
1877年，俄国教育家与心理学家卡普杰列夫出版...
