中职生心理健康问题的对策分析

中职生心理健康问题的对策分析：1.优化健康的社会环境

　　目前，社会存在很多不健康和不合理的现象，而中职生正处在不成熟的发展阶段，具有很强的模仿能力，所以，他们容易受到社会的不良因素影响。而作为教育工作者，我们应该积极为他们创造一个干净整洁的校园环境和社会环境，促进他们身心的健康发展。政府部门应净化社会文化市场，取缔校园周边的网吧、娱乐场所等，创造积极向上的学习空间。

　　2.中职院校要做好心理健康教育工作

　　中职院校是中职生日常生活和学习的主要场所，他们心理健康与否，很大程度上和学校开展的心理健康教育工作直接相关。学校应把心理健康教育作为素质教育的重要部分，把这项工作放在首位，形成完整、有效的运行系统，构建科学合理的中职院校心理健康教育机制。提高教师素质也是很重要的，一所学校的发展需要有名优教师的拉动，也需要有结构合理、不断进取的中青年教师队伍做支撑。开展心理健康课题研究可以加快提高新教师的业务能力，使之尽快熟悉学生心理状况并适应教学工作需要，为其今后成长打下基础。可以提升骨干教师的能力，使其在学生心理健康教育方面发挥专长，结合其原有教学能力，把他们培养成学者型甚至是专家型的名优教师。

　　3.建立宽松和谐的家庭环境

　　现在的中职生大多是独生子女，他们在日常生活中受到家长的百般呵护，但进入社会却形成了巨大的心理反差，遇事先考虑自己，不会换位思考，缺少对别人的理解，很难理解体谅他人，他们自我意识强、较为霸道、态度高傲等。产生一系列的问题。 笔者调查发现，多数中职生都希望得到父母的支持和理解，所以从长远发展看，家长应该努力为他们营造一个宽松的家庭环境，促进心理的健康发展，完成人生的转化。

　　结束语

　　综上所述，笔者认为中职生的心理健康问题应该受到社会、学校和家长的普遍关注，加强中职学校的心理健康教育工作，从而促进中职生的心理健康发展。开辟各种教育渠道，运用各种方法，全方位、多角度地进行探索与实践。只有这样，才有利于中职生面对激烈的社会竞争保持良好的健康心态，实现自己的人生价值。