用心倾听学生的声音

用心倾听学生的声音：无数研究指出，一个人由危机出现到恢复平衡大概是六至八个星期时间。因此，我们就应该把握此时限，以协助他们度过难关。华中师范大学心理学院副主任汪海燕教授在《危机干预与自杀预防》的报告中提出了重点关注有心理危机在校大学生往往体现为：（1）遭遇突发事件而出现心理或行为异常的者，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激者；（2）压力过大而出现心理异常者；（3）个人感情受挫后出现心理或行为异常者；（4）人际关系失调后出现心理或行为异常者；（5）性格过于内向、孤僻、缺乏支持者；（6）严重环境适应不良导致心理或行为异常者；（7）家境贫困、经济负担重、深感自卑者；（8）身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长者；（9）患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病者；（10）由于身边人出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰者。

　　学生在心理危机产生的时候，往往会通过各种形式或者渠道各种各样的方式或语言、或行动或其他暗示等等途径来寻求帮助，这就要求了我们辅导员一定要正对上述特征，用心去倾听自己学生发出的各种信号。