学习兴趣和注意力是声乐学习和演唱的必要条件

学习兴趣和注意力是声乐学习和演唱的必要条件：伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣可以说是一个人认识事物的敲门砖，而注意是我们最为熟悉的一种心理现象，它在声乐学习和演唱活动中，占据着特殊的地位。在声乐学习或演唱的全部心理活动中，都必须有注意品质的伴随。所以学习声乐首先必须对它有兴趣，这样才会集中注意力去学好它。

　　 学习声乐虽然很困难，但是一定要抱着对它热爱的态度。从学习的目的和美好将来的认识中让自己建立起兴趣，一步一步地融入到学习中。声乐学习者应该清楚遇到困难只是暂时的，通过老师的纠正、肯定以及自身的努力，会慢慢建立起浓厚的的兴趣。所以不能心急，集中精力潜心学习琢磨才是应循之道。纵观古今中外，凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣，兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。因此，学习声乐不能抱着肤浅的态度来对待，要有刻苦钻研的精神，从可以达到的小目标开始，了解学习的目的，间接建立兴趣，培养自我的成功感，从而培养直接的学习兴趣，进而深入的学习，以达到更高的演唱水平。

　　 演唱基本保证的前提是要有足够的注意力，如果演唱时三心二意是不会有出色的表现的。如一个歌手在舞台上不能专心致志、聚精会神地演唱，而是在演唱时，去观察周边人对自己的反映，到处张望或去猜测考官、评委能给自己打多少分，总是心理在想着别的事，注意力没有完全集中到演唱的作品中，他就不可能打动自己，更不能打动考官或评委。这样的演唱是不会获得成功、达不到良好的效果的，反而会越唱越紧张、忘词走调，甚至可能中断出现尴尬的场面，导致给自己带来很大的打击，丧失自信心。还有一些学习者成绩不理想，除了自身的嗓音条件外，一般来说，很多是因为课堂上不注意老师的讲解和示范，在课外又不注意加强巩固练习的结果。因此，无论是声乐课堂学习还是演唱者在学习和演唱中都必须注意力高度集中。

　　 歌唱的心理活动是来源于客观存在于歌唱者大脑中的反映，但又反作用于演唱者的行为中，它们相互联系。在声乐学习和演唱中，心理调控起到很大的作用。作为一名声乐学习和演唱者应该认识到心理调控的重要性，歌剧需要适时的通过调整自己的情绪来激发学习、歌唱热情。应该运用科学的方法，正确对待客观事物，不断加强自身的心理素质，并用来正确指导自己的专业学习和演唱，做到专业技能与心理调控相结合，自觉地保持积极的状态，从而在学习演唱中达到理想的演效果进入完美的境界。