加强青春期教育，培养学生健康的心理

加强青春期教育，培养学生健康的心理：儿童从小学升入初中之后，也开始进入了青春发育期。由于初中生缺乏有关生理卫生的常识和生理解剖知识，对自身的生长发育状况不了解。再加上进入中学后，学习压力大，对新环境不适应，他们会出现一些生理和心理上问题，如生理上的疲劳、失眠、神经衰弱、心动过速，女生的经前紧张等；在心理方面可能出现因学习紧张而带来的厌学情绪、兴趣缺乏、考试焦虑、情绪淡漠、喜怒无常、意志薄弱、性格偏激等不良心理反应。

　　1.家长要对学生开展青春期适应教育。应当向学生进行青春期生长发育、性知识、性道德的教育，帮助他们了解不同性别的身体解剖及其生理特点，认识人生长发育的奥秘。指导他们正常地、健康地交友，防止早恋。

　　2.加强心理健康教育。一个心理健康的中学生应具有如下特点：正确地对待和悦纳自己；情绪稳定乐观，善于与人友好相处；自觉地努力学习；有生活目标和理想，能自觉地遵守社会道德行为规范等。教育心理学家认为，初中学生之所以难管理，不适应中学教育，许多是心理健康原因造成的。因此，教师和家长应对此引起重视，在学生的心理形成和发展过程中，积极引导，克服心理疾患，促进学生心理健康。