对大学生实施积极心理教育的措施

对大学生实施积极心理教育的措施：1.树立积极预防的观念

　　在以往的心理教育中，教师只注重学生在学习、生活中遇到的问题的解决，关注学生遇到的问题，注重这些问题的发生原因和解决方法，这种教育方式能够在一定程度上帮助学生解决心理问题，使学生缓解压力，克服消极情绪，但学生却注意不到自己积极的情感体验。积极心理教育不仅要帮助学生解决心理问题，还注重学生是否获得积极的情感体验，使学生增强自我调整能力、增强心理素质。

　　心理教育的进行应该从积极的角度出发，发现学生心理中的积极因素，用积极的途径激发这些积极因素，使学生培养积极的品质和思想，从而让学生积极主动地增强心理素质，树立正确观念，心理教育由被动的解决问题变为积极的预防问题、发现问题、处理问题。

　　2.设置专门的心理指导课

　　很对学校虽然设有心理咨询机构，但学生碍于面子等问题，不想在教师面前表露心事，面对心理咨询机构的大门望而却步，折道而返。学校可以换一种方式帮助学生解决心理问题，比如设置专门的心理指导课，心理指导课和心理理论课不同，不再向学生传授枯燥的理论，而是把理论运用到实际中来，切实帮助学生解决一系列心理问题。在课上，教师可以让学生匿名写出自己近期面临的问题或困难，这样就解决了学生由于面子问题不肯吐露心声的状况，教师在收到学生的反馈后，对在学生中普遍存在的问题加以分析、总结和概括，并当堂解决这些问题，使学生明确自己存在的问题，消除对困难的恐惧心理，帮助学生解决苦恼，还给学生积极乐观的心态。

　　3.加强师资力量

　　学校应该加大对心理教育基础设施建设的投入力度，聘请一些专业的心理咨询师来帮助学生解决心理问题，而不是让思想政治教师或者兼职的心理教师来完成对学生的心理教育工作。要提高心理教师的专业素质，懂得学生心理问题发生的原因和解决办法，懂得如何利用积极心理学开展积极的心理教育。不仅要求心理教师有良好的专业素质，还要求辅导员具有良好的心理素质，因为辅导员负责学生的日常学习生活，和学生接触的时间最长，容易了解学生的心理变化和普遍存在的心理问题，辅导员可以利用自己掌握的心理学知识对学生进行积极的心理教育，在日常生活中多给学生灌输积极的思想观念。同时，还可以利用学生领导来帮助教师进行积极的心理教育，班级的学生干部和心理委员能够深入学生，了解学生以及自身在学习生活中遇到的问题，做好调查和总结工作，及时向教师汇报工作，有利于及时发现问题并解决问题。

　　传统的心理教育注重问题发生后的解决措施，存在很多的问题，不能很好的发挥心理教育的作用。对大学生实施积极的心理教育能够促使学生心理素质的自我提高，激发学生积极心理的潜能，使心理教育能够更有效的进行。学校应该重视学生的心理教育，采取积极的心理教育手段促进学生的健康发展。