开放性实验纳入选修课程教学体系的可行性

开放性实验纳入选修课程教学体系的可行性：公共选修课程作为课程体系的重要组成部分，已经成为教育改革与发展的趋势。它对于加强学生文化素质，扩大学生的知识视野，培养学生能力，全面提高学生的综合素质，发挥学生的特长，是十分必要的。它是必修课的延伸和补充，有利于实施因材施教，使学生成为适应社会发展需要的应用型、复合型人才。将开放式实验纳入选修课程教学体系，突出开放性实验的重要作用。实验室采用各种开放形式服务于学生，充分发挥实验室资源效益，课内实验与课外实验相结合，同时能够充分体现对学生知识、能力、素质等方面的综合培养，是教师进行教学改革的舞台，是实施学分制的基本条件之一。将开放式实验纳入选修课程教学体系，是深化我校教学改革，优化课程结构，改革教学管理体制的目标。

　　心理学专业培养目标是具有宽厚的科学基础知识、灵活严谨的科学思维、基本科学实验能力，能胜任各心理学应用领域工作，成为能科学应用心理学知识的人才。心理学专业的学生应该将学习的心理学基本知识与理论，掌握的应用心理学研究与心理学应用的基本技能，受到的心理学科学思维、科学实验、心理学应用方法的基本训练等各方面的知识结构运用到不同层次的实验和实践型课程中去，这样才能打好专业基础，掌握更广宽的心理学知识，使学生的研究能力与应用能力有更一步的提高。