中国春秋战国之际的思想家、政治家、教育家、墨家学派创始人墨子的德育学说。
主要内容有：1．人的本性如素丝，染于青则青，染于黄则黄；人性无善恶之分，善恶是后天习染所造成的，所以道德教育在人的发展中具有重要作用，“故染不可不慎”。2．德育应以培养人的“兼爱”品质为出发点。教育要培养“兼士”，他们的主要品德是“兼爱”，即“兴天下之利，除天下之害”，“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。与“兼士”相对立的是“别人”，这是墨子所极力反对的。
3．道德修养应以言行一致为原则。道德应以行为的锻炼为中心，作为“兼士”的重要条件之一，就是“言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也”。4．意志不仅是重要的道德品质，而且对人的各方面的发展都有重要影响，“志不强者智不达”。而意志只有经过长期的磨练才能坚强，否则就会衰退，“雄而不修者，其后必惰”。5．“节俭则昌，淫佚则亡”，提倡勤劳和俭朴，反对“恶恭俭而好简易，贪饮食而惰从事”的不良行为。提倡“薄葬”，反对儒家的厚葬久丧主张。
但也不正确地否定音乐，主张“非乐”。他要求学生强力而行，珍惜光阴，主张“以时生财”，并且用“驷驰而过隙”来形容光阴易逝。
6．要教导学生防其非义的侵蚀，防其未然，提出“谮愿之言，无入之耳；批干(捍)之声，无出之口；杀伤之骇，无存之心”。自觉拒绝和抵制不良影响。7．要耻其过。
人犯了错误就应当改正，而改正的基础即是耻其过。